Kako lahko starši pomagajo svojiim otrokom do uspeha v šoli?

Na spletni strani OECD pod rubriko Izobraževanje je objavljeno poročilo "PISA v središču", ki obravnava vlogo staršev oziroma kako lahko starši pomagajo svojim otrokom do uspeha v šoli. 

Petnajstletniki, s katerimi so starši redno brali knjige v prvih letih primarnega izobraževanja, so dosegli občutno boljše rezultate v raziskavi PISA 2009 kot otroci, katerim starši niso redno ali sploh niso brali.
Boljši dosežki med dijaki, ki so jim starši brali v prvih letih šolanja, niso odvisni od socialnoekonomskega stanja družine, kot je pokazala raziskava, in vključenost staršev je tesno povezana z boljšimi dosežki v raziskavi PISA.

Več lahko preberete v poročilu v angleščini.

Starši, vztrajanje se torej res obrestuje!  

(povzeto po članku na http://www.eurydice.si/index.php?option=com_content&view=article&id=5077&Itemid=342; 6. 12. 2011; 22.35)

Okrogla miza ZAKAJ (ne)BEREM?

V ponedeljek, 17. 10. 2011, smo imeli okroglo mizo ZAKAJ (ne)BEREM? 

Sodelovali so učenci - predstavniki šolske skupnosti in učiteljice, ki sodelujejo pri bralni znački za zaposlene na naši šoli. Najprej sem vsem predstavila poslanico, ki jo je za Teden otroka napisal Slavko Pregl.

Nato smo si ogledali rezultate lanskoletne raziskave o bralni pismenosti in se o njih pogovorili.
Potem pa smo se zamislili glede svojih bralnih navad, o motivaciji za branje in o sami problematiki branja danes. Učenci so ugotovili, da si ne vzamejo dovolj časa za branje knjig. Preveč časa preživijo za računalniki, kjer sicer tudi berejo. Vsi pa so se strinjali, da branje preko zaslona NI enako branju tiskanih knjig. Izpostavili so tudi dejstvo, da nekateri pri branju niso dovolj vztrajni, da prehitro odnehajo (še predenj zgodba postane res zanimiva oz. še preden svoje branje res dobro izurijo). Povedali so, da so jim v motivacijo tudi knjižne nagrade za opravljeno Cankarjevo bralno značko. Za obvezno domače branje pa si želijo novejših, aktualnejših knjig. Do naslednjega srečanja bodo napisali sezname naslovov mladinske literature, ki jih predlagajo za posodobitev ODB.

Prisotne učiteljice smo predstavile svoje bralne navade in poglede na branje. Učencem je bilo zanimivo predvsem to, da pri učiteljski bralni znački ne sodelujemo samo učiteljice slovenščine, ampak tudi tiste, ki poučujejo matematiko, fiziko, razredni pouk ...

Zaključili smo z mislijo, da je, na žalost, velikokrat čas tisti dejavnik, ki določi, koliko bomo brali. Kaj bomo brali, pa je vedno odločitev, ki je prepuščena bralcu. Zato izbirajmo dobre in kvalitetne knjige!

3. bralne minutke

3. ponedeljek v oktobru bodo bralne minutke na vrsti pri 3. šolski uri.

Ta teden bo v šolski knjižnici minil v znamenju praznika Čebelice, najstarejše slovenske knjižne zbirke za otroke. Praznik Čebelice je praznik otroških knjig in branja otrokom, zato ga bomo praznovali skupaj z otroki!

Na naši šoli se bo dogajalo veliko stvari: okrogla miza Zakaj (ne)berem? v šolski knjižnici (ponedeljek, 17. 10. 2011 ob 14. uri), drugošolci bodo obiskali Cankarjevo knjižnico Vrhnika, kjer bodo prisluhnili pravljicam iz letošnje Čebelice, učenci 3. razreda bodo ponovno poslikali izložbena okna Knjigarne MKZ na Lošci, učenci knjižničarskega krožka bodo pripravili praznično razstavo pred šolsko knjižnico, v knjižnici bomo prebirali pravljice iz zbirke Čebelica …

Okrogla miza Zakaj (ne)berem

V ponedeljek, 17. 10. 2011, ob 14. uri bo v šolski knjižnici na Lošci 1

okrogla miza Zakaj (ne)berem?

Sodelovali bodo učenci - predstavniki šolske skupnosti in učiteljice, ki sodelujejo pri bralni znački za zaposlene na naši šoli.

Iskali in primerjali bomo odgovore različno starih bralcev in nebralcev.

VABLJENI!

1. BRALNE MINUTKE

V ponedeljek, 3. 10. 2011, na prvi dan v Tednu otroka, smo na naši šoli začeli z BRALNIMI MINUTKAMI. Cela predmetna stopnja je prve minute 1. šolske ure brala (in poslušala). Prebirali smo poslanico Slavka Preglja, članek o lanskoletni raziskavi bralne pismenosti pri naših 14-  in 15-letnikih in ostala besedila, ki so jih izbrali posamezni učitelji.

Odzivi učencev, ki obiskujejo šolsko knjižnico, so pozitivni.

Kakšno pa je vaše mnenje?

TEDEN OTROKA

V letu 2011 se Teden otroka prične v ponedeljek, 3. oktobra. Letos so ga poimenovali POJDIVA S KNJIGO V SVET. Posvečen je 50. obletnici Bralne značke. Tako želijo opozoriti na pomen branja.

Teden otroka je program Zveze prijateljev mladine Slovenije. Temelji na obeleževanju Svetovnega dneva otroka, ki ga je leta 1956 priznala Generalna skupščina Združenih narodov, Mednarodna zveza za varstvo otrok (I.V.C.W.) in Mednarodni fond za pomoč otrokom Unicef pa sta od leta 1957 skrbela za obeleževanje tega dne. (vir:Glasilo ZPMS 1967, 1969, 1973).

Letošnjo poslanico je napisal pisatelj Slavko Pregl. Preberete si jo lahko tukaj.

OKTOBER - MESEC ŠOLSKIH KNJIŽNIC

Šolske knjižnice v mesecu oktobru praznujemo svoj mednarodni mesec. Glavni namen praznovanja tega meseca je, da šolsko in širšo javnost opozorimo na pomen šolskih knjižnic za učenje in raziskovanje. Letošnje sporočilo se glasi: ŠOLSKE KNJIŽNICE OPOLNOMOČAJO UČENCE ZA ŽIVLJENJE.

Njegova ključna beseda (opolnomočenje) nas opozarja, da se v šolskih knjižnicah dogaja večdimenzionalni socialni proces, ki pomaga mladim ljudem pridobiti nadzor nad svojim življenjem, nad sprejemanjem prave odločitve. Šolske knjižnice morajo učence pripravljati (in pripraviti) tudi na življenje izven šolskih zidov - posredovati jim moramo dovolj kulturnih in socialnih izkušenj. V šolski knjižnici moramo torej vedno znova (p)odpirati izzive poučevanja, branja, umetniškega ustvarjanja in druženja. 

S praznovanjem tega meseca v naši knjižnici želimo opozoriti na delo šolskih knjižnic in izpostaviti njihov pomen pri izobraževanju in vzgoji učencev, zato bo v naši knjižnici naslednji mesec zelo zanimivo in pestro. Dogajanju lahko sledite  na tedenskem koledarju, začelo pa se bo že prve dni oktobra ob tednu otroka in se bo nadaljevalo vse do 22. oktobra, ko bomo praznovali tudi PRAZNIK ČEBELICE in stoletnico rojstva Kristine Brenkove.

Vsak dogodek pa bo ustrezno predstavljen tudi v tem dnevniku.
 

E-stripi

Ste že brali e-stripe?

Enega si lahko preberete tukaj.

Prijetno branje!

Aktualno in (še kako) resnično

Ob začetku šolskega leta smo zopet postale aktualne tudi šolske knjižnice, njihovi zaposleni in naša poslanstva. V Dnevniku so objavili naslednji članek.

V njem so izpostavili nekaj zelo perečih tem šolskih knjižnic.

Zgodovina

Vas zanima, kdaj in kako so nastale knjižnice?

Oglejte si poučen filmček, ki so ga naredili v Knjižnici Ivančna Gorica:

Zgodovina knjižnic

Mednarodni dan pismenosti - 8. september

Od leta 1966 je 8. september po vsem svetu obeležujemo kot mednarodni dan pismenosti.

Unesco ob tem opozarja, da je nepismenih okoli 793 milijonov odraslih ter 127 milijonov mladih med 15. in 24. letom starosti.

Tudi na naši šoli smo opazili upad pismenosti, ki je posledica večih dejavnikov.  

V letošnjem šolskem letu bomo poskušali povečati interes učencev za branje, saj opažamo, da v 2. in 3. triadi le-ta večini močno upade.

V Delu so zapisali.

Nov začetek

Pa se je spet začelo, tisto pravo življenje v šolski knjižnici. Dokler v šoli ni učencev, ki bi obiskovali knjižnico, ji nekaj manjka.

Prvi teden je minil v znamenju izmenjave učbenikov še zadnjih zamudnikov. Obiskali pa so nas že tisti, najbolj zvesti uporabniki, ki so si z veseljem izposodili prve knjig v letošnjem šolskem letu.

Slika 100 pomembnih ljudi

Kitajci so izdelali sliko 100 najpomembnejših ljudji v naši zgodovini. Poimenovali so jo PeopleofInfluencePainting.

S klikom na posameznika se odpre okno Wikipedije, kjer so zapisani vsi podatki o tej osebi.

Zelo zanimivo!

Ups!

Smo še v nastajanju.

Hvala za razumevanje.